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课间操跳反弹琵琶 敦煌文化“长”进校园

　　中新网兰州9月10日电 (林露)反弹琵琶、飞天散花、拱手作揖……新学期伊始，当《舞美敦煌》的乐声响起，甘肃酒泉市敦煌中学上千名学子身着统一校服，在操场上舒展身姿，千年壁画里的灵动姿态跃动在青春的校园里。这套迭代升级近十年的特色课间操，已成为敦煌文化进校园的鲜活缩影。

　　“以前总觉得敦煌文化是封存在洞窟里的壁画，现在上课能临摹藻井纹样，课间操跳的是壁画里飞天的姿态，文化不再是书本上的名词，我对‘它’有了更真实的感受。”敦煌中学学生张怡的感受，正是敦煌文化融入教育教学的真实写照。

　　近年来，敦煌市将敦煌文化深度融入立德树人根本任务，创新构建“思政引领、课程育人、文化铸魂”立体化育人体系，打造具有敦煌辨识度的思政教育品牌，为教育事业发展注入强劲文化动力。

　　敦煌市打破传统文化教育“重展示、轻浸润”的固有模式，不是把文化“搬进”校园，而是多措并举让教育“长进”文化，开发《敦煌艺术历史》《敦煌壁画艺术》《汉唐服章德韵华夏》等校本课程和普及读物，打造“曼舞飞天”“鼓乐敦煌”“曲苑新蕾”等42项艺术特色项目，创编12套敦煌舞课间操，组建敦煌壁画研习、飞天舞蹈等352个特色艺术社团。

　　打造思政和敦煌文化名师工作室23个，非遗代表性传承人、“五老”志愿者定期入校开展敦煌曲子戏、壁画临摹、剪纸、敦煌舞等特色教学，千年文脉从静态的文化遗产转化为思政、语文、历史、美术等学科的鲜活素材。

　　“当上小小讲解员后，我才知道每一幅壁画、每一尊彩塑的背后，都有流传千年的故事，古代工匠的匠心、一代代守护者的坚守，都让我深深感动。”小小讲解员李婧祎说。

　　敦煌市深耕“行走的思政课”品牌建设，每年组织8000余名学生赴酒泉七县市开展研学实践，5000余名学生观看《又见敦煌》《乐动敦煌》等四大演艺，1万名学生走进莫高窟探访千年洞窟艺术，精心培养三级“小小讲解员”1000余名，常态化组织他们到景区实地讲解，实现思政小课堂与社会大课堂同频共振。

　　今年8月，甘肃省“新时代好少年”主题研学活动落地敦煌，来自全省的优秀青少年在这里开启文化寻根之旅，敦煌文化的辐射范围越来越大。

　　敦煌市将敦煌元素全方位融入校园生态，在校园环境建设中植入敦煌符号，教学楼外墙采用莫高窟经典配色，设置“敦煌文化微展厅”，绘制“丝路文明长廊”，悬挂敦煌元素班牌，形成“一步一景、一景一育”的育人氛围。

　　文化育人的成果也延伸到了社会治理的方方面面，敦煌市每年举办“敦煌有礼·文化升学‘宴’”，高中毕业生以束修之礼敬谢师恩、受聘成为“敦煌青年文化推介使者”，用具有敦煌特色的文化仪式向大操大办陋习说“不”。城区8条主干道留白墙壁及配电箱绘满飞天、九色鹿等敦煌元素，整座城市成为行走的“文明课堂”。

　　如今的敦煌，正在把千年文脉的种子播撒进青少年的心田，丝路文明也在青春的接力中焕发新的时代光彩。(完)

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